{"id":1263,"date":"2025-05-04T09:31:52","date_gmt":"2025-05-04T09:31:52","guid":{"rendered":"https:\/\/saavedramoreno.net\/wpwp\/?page_id=1263"},"modified":"2025-05-04T10:06:37","modified_gmt":"2025-05-04T10:06:37","slug":"musica-popular-urbana","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/saavedramoreno.net\/wpwp\/musica-popular-urbana\/","title":{"rendered":"M\u00daSICA POPULAR URBANA"},"content":{"rendered":"\n

TRABAJOS TERCER TRIMESTRE, CUARTO DE ESO<\/h2>\n\n\n\n

OBJETIVO.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Vamos a conocer diferentes g\u00e9neros de la m\u00fasica popular urbana del siglo XX:<\/p>\n\n\n\n

PLANTEAMIENTO.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Para ello los alumnos realizar\u00e1n trabajos con la aplicaci\u00f3n Canva.<\/p>\n\n\n\n

Hay nueve grupos de trabajo y el profesor les asignar\u00e1<\/u><\/em> uno de estos temas:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. -BLUES, PARTE 1<\/li>\n\n\n\n
  2. -BLUES, PARTE 2<\/li>\n\n\n\n
  3. -ROCK AND ROLL<\/li>\n\n\n\n
  4. -ROCK SURE\u00d1O<\/li>\n\n\n\n
  5. -MUJERES Y ROCK<\/li>\n\n\n\n
  6. -REGGAE<\/li>\n\n\n\n
  7. -M\u00daSICA AFRICANA<\/li>\n\n\n\n
  8. -HEAVY METAL<\/li>\n\n\n\n
  9. -PUNK ROCK<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    M\u00c9TODO DE TRABAJO.<\/h3>\n\n\n\n

    En la actualidad, Internet ofrece exceso de informaci\u00f3n<\/strong> de cualquier tema resultando muy dif\u00edcil seleccionar y organizar informaci\u00f3n fidedigna y contenidos coherentes, terminando, por ejemplo, por copiar y pegar la primera entrada de una b\u00fasqueda en Google o recurrir a la ayuda de una herramienta de IA, por lo que…<\/p>\n\n\n\n

    La informaci\u00f3n para realizar los trabajos se sacar\u00e1 \u00fanicamente <\/u>de los art\u00edculos de revistas especializadas, escaneadas, que el profesor proporcionar\u00e1 a cada grupo.<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

    Las im\u00e1genes, en cambio, pueden ser de cualquier fuente.<\/p>\n\n\n\n

    Todos los art\u00edculos proceden de la revista Guitar Player, tienen aproximadamente la misma extensi\u00f3n y la misma estructura, comienzan con una introducci\u00f3n y se desarrolla en diferentes apartados<\/u><\/strong>, cada uno con un t\u00edtulo<\/u><\/strong>, ese t\u00edtulo se puede mantener o cambiar por otro seg\u00fan el estilo de los autores del trabajo.<\/p>\n\n\n\n

    Se podr\u00e1 realizar en las horas de clase utilizando el m\u00f3vil una vez rellenada, firmada y entregada la autorizaci\u00f3n para el uso de dispositivos electr\u00f3nicos personales.<\/p>\n\n\n\n

    Se debe mantener el orden y n\u00famero de apartados.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    La forma de trabajo<\/strong> ser\u00e1:<\/h2>\n\n\n\n

    -Hacer un resumen de cada apartado<\/u><\/strong>, que se plasmar\u00e1 en una o dos diapositivas de la presentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    Al hacer el resumen, lo pod\u00e9is adaptar a vuestro estilo de redacci\u00f3n, pero hay que ce\u00f1irse a la informaci\u00f3n que aparece en el art\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n

    Estas revistas se publicaron en los a\u00f1os 90, por lo que, en alg\u00fan caso, hay que adaptar  los tiempos verbales o referencias temporales si est\u00e1n claramente planteadas desde la fecha de publicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    EJEMPLO:<\/p>\n\n\n\n

    Lo subrayado es una sugerencia de resumen que, l\u00f3gicamente, hay que redactar a\u00f1adiendo las palabras necesarias para darle sentido a cada frase.<\/p>\n\n\n\n

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